Buleleng, 29 Desember 2025 — Toploker.com bersama Universitas Sains dan Teknologi Komputer (Universitas STEKOM) melaksanakan kegiatan uji kecakapan kerja bagi siswa berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 dan SLB Negeri 2 Buleleng. Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian program pelatihan kebekerjaan untuk mempersiapkan siswa agar lebih siap memasuki dunia kerja.
Uji kecakapan kerja dilaksanakan secara bertahap dan disesuaikan dengan kemampuan siswa. Pada setiap tahapan, setiap siswa didampingi oleh Duta Inklusi yang berperan sebagai pendamping sebaya untuk membantu proses komunikasi, memberikan arahan sederhana, serta menciptakan suasana yang nyaman dan suportif.
Tahap pertama difokuskan pada keterampilan housekeeping, di mana siswa melakukan aktivitas kebersihan seperti menyapu, mengelap meja, membersihkan kaca, dan menata taplak meja. Pendampingan oleh Duta Inklusi dilakukan untuk memastikan siswa memahami instruksi dan mampu menyelesaikan tugas dengan percaya diri.
Tahap kedua berupa simulasi kegiatan berjualan. Dalam tahap ini, siswa berperan sebagai penjual yang melayani pembeli, sekaligus diuji kemampuan berhitung sederhana, menulis, dan berinteraksi. Duta Inklusi mendampingi siswa dalam proses komunikasi agar interaksi berjalan lancar dan tertib.
Tahap ketiga adalah uji keterampilan laundry yang meliputi kegiatan menjemur pakaian, melipat, dan menyetrika. Pada tahap ini, siswa juga diperkenalkan dengan penggunaan tablet untuk berkirim pesan sebagai bagian dari adaptasi teknologi, dengan pendampingan aktif dari Duta Inklusi.
Seluruh rangkaian uji kecakapan kerja dilaksanakan dengan pendampingan dari tim Toploker.com, Universitas STEKOM, guru SLB, serta Duta Inklusi. Suasana kegiatan dibuat kondusif dan ramah agar siswa dapat menunjukkan kemampuan terbaiknya tanpa tekanan.
Hasil dari uji kecakapan kerja ini akan menjadi dasar penentuan siswa yang berhak mengikuti tahap pelatihan lanjutan. Melalui pendekatan bertahap dan pendampingan Duta Inklusi, Toploker.com bersama Universitas STEKOM berharap proses pemetaan potensi siswa dapat berjalan lebih objektif, humanis, dan berkeadilan.